Затем ребята отправлялись в соответствии с путевым листом на разные «станции», которые подготовили и проводили для них ученики старшей школы. Это были и элементы тренингов на сплочение команды, и задания на работу со структурой учебников и даже банальная техника чтения. Но самое азартное - первое задание. Команде выделили кусок материи на котором, разложив его на полу, ребята (вместе с учителями их команды) должны были переправиться из одного помещения в другое и найти там определенный предмет. Кульминацией движения к цели стала давка и столпотворение в дверях, а также ажиотаж при поиске артефакта. После мы с ребятами пришли к единодушному мнению, что все происшедшее – хорошая модель реальной конкуренции в бизнесе.

     2 этап

     В результате первого тура у нас были раззадоренные ребята, горящие идеей выиграть второй тур. А он отличался от первого качественно. Ребятам предлагалось сделать рекламную брошюру, в которой они бы отразили достоинства отдыха в соответствующей стране. Команды должны были описать Англию, Италию, Испанию, Францию.

     Рекламный проспект должен был отвечать следующим требованиям:

1. содержать слоган туристического маршрута.
2. нести краткую информацию о
   • достопримечательностях страны, исторических фактах
   • жителях (народах, населяющих страну)
   • обычаях (гоcударственных, народных праздниках)
   • развитии науки
   • географических условиях (климат, рельеф, положение на материке)
3. оформление: сложенный втрое лист А4. Текст печатный, иллюстрации и дизайн – любыми средствами (компьютерные приветствуются).

     Критерии оценки проспектов:

1. соответствие вышеизложенным требованиям
2. лаконичность изложения информации
3. правдивость информации
4. оригинальность изложения
5. эстетичность дизайна

     На выполнение «заказа» давалось меньше недели. За это время мы сходили с ребятами в районную библиотеку, прослушали там лекцию о правилах работы с литературой и варианты поиска нужной информации. После чего мы успешно нашли в читальном зале много интересного про выбранную страну. Этот материал стал основой рекламного буклета.
     К защите работ каждая команда успела подготовить материал и оформить его в электронном виде. Строгое, но справедливое судейство вынесло следующий вердикт:

1 место – Колумб (Испания)
2 место – Перспектива (Англия)
3 место – Момент (Италия)
4 место – Феникс (Франция)

     Таблица баллов:

	Франция	Италия	Англия	Испания
Cоответствие требованиям	5	5	10	8
Лаконичность	4	10	6	10
Правдивость	10	10	10	10
Оригинальность	4	8	4	8
Эстетичность	3	5	10	7
Итого	26	38	40	43

     В общем зачете места распределились также.

     Мы поздравляем всех участников и надеемся, что навыки, полученные ими на олимпиаде, пригодятся в учебе и будущей жизни. И что особенно приятно, не смотря на соревновательный момент, ребята очень по-дружески относились друг к другу, поддерживали ребят из других команд. Ведь на самом деле мы все – одна большая команда!